其他
说课视频 | 人教社【一堂好课】，给您“好看”的教学案例
您知道中小学教材为什么这样编写吗？知道每张插图的真实价值吗？其实，每个章节之间、每个知识点的先后顺序，都有严密的逻辑关系。每一张配图、每一句文字都有其独特的教学意义。明白教材编写者的用意，用好教材中给出的信息，您的教学将如虎添翼！
人教社【一堂好课】说课视频来啦。人民教育出版社中小学教材的编写者以人教版中小学教科书中的一个章节为例，跟您分享教材为什么这样编写，如何在信息化工具的助力下，挖掘教材的最大价值，给出如何开展教学的建议。
今天，数老师为大家带来【一堂好课】第1节的内容。人教社中语室曹晛老师以初中语文七年级下册名著阅读板块中的《骆驼祥子》一课为例，围绕教材分析、学情分析、课堂推进等环节，分享如何以活动式教学推进整本书阅读。先来欣赏下曹老师的说课视频吧！毫不夸张，整个观看过程真的是一种美的享受
如果好看，记得点击文末右下角的“好看”哦！
怎样获取《一堂好课》第2节的内容呢？
曹晛老师的说课PPT
在《高中语文课程标准（2017年版）》中，“整本书阅读”贯穿必修任务群，课程标准对整本书阅读的学习目标与内容也做出较为清晰的规定。“整本书阅读”也自然成为当下语文教育关注的热点。
点击右下角的“好看”哦！
微信编辑：李中华
监 制：朱哲
往期荐读